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2015年2月28日

2015年安徽教育网络出版有限公司项目招标公告

来源:安徽教育网络出版有限公司    浏览次数:6595

一、招标邀请

安徽教育网络出版有限公司2015年规划项目现进行公开招标,真诚邀请有意参加本次招标活动的投标人参与本项目。投标人可根据自身情况,选择1个或多个项目投标。

1. 项目名称

(1). “时代教育在线”V2.0;

(2). 新型交互式教辅应用与支撑系统;

(3). “时代e博”数字出版公共服务平台;

2. 相关时间和地点

(1).报名时间:发布招标公告之日起至2015年3月10日。

(2).投标文件递交时间:2015年3月13日早8:30分至9:00。

(3).投标截止时间:2015年3月13日9:00。

(4).投标文件提交地址及开标地址:安徽教育网络出版有限公司(合肥市蜀山区黄山路599号时代数码港22楼)

3. 讲标

投标人须对各自投标项目进行现场汇报,时间不超过20分钟,并接受专家质询,时间不超过10分钟。(请各投标人自带笔记本等设备)

4. 评标

4.1评标委员会

4.1.1 评标由招标人依法组建的评标委员会负责。成员人数为5人及以上单数组成。评标委员会成员的名单在中标结果确定前应当保密。

4.1.2 有下列情形之一的,不得担任评标委员会成员:

(1)投标人或投标人的主要负责人的近亲属。

(2)项目主管部门或者行政监督部门的人员。

(3)与投标人有经济利益关系,可能影响对投标公正评审的。

(4)曾因在招标、评标以及其他与招标投标有关活动中从事违法行为而受过行政处罚或刑事处罚的。

评标委员会成员有前款情形之一的,应当主动提出回避。

4.2评标原则

评标活动遵循公平、公正、科学和择优的原则。

4.3评标

4.3.1有关投标人的投标资格及投标文件的法律文本将由评委会在评标前进行进一步审查。资格不符合招标文件要求和相关法律规定的投标人将不再进一步评审。

4.3.2在投标文件的审查、澄清、评价和比较以及授予合同的过程中,投标人对招标人和评委会或评委会成员施加影响的任何行为,一经发现都将导致取消其投标资格。

4.3.3为有助于投标的审查、评价和比较,投标人授权代表可应评委会的邀请对其提供货物的生产制造情况、产品技术性能、配置、特殊优点和售后服务等进行简要说明和澄清。有关澄清的要求和答复原则上应采用书面形式或现场问答形式,但投标价格和其它实质性的内容不得更改。

4.4对投标文件的初审

4.4.1开标后,评委会将首先审查投标文件是否完整,有无计算上的错误,文件签署是否合格,投标人的资质情况等。

投标文件有下列情况之一者将被视为无效标:

(1)没有出具法定代表人证明或法人授权委托书;

(2)未经法定代表人或其授权代表签署或未加盖投标人公章;

(3)未按规定的格式填写,编排混乱、无序,内容不全或字迹模糊,辨认不清;

(4)没有必需的资质证明文件;

(6)存在欺诈行为;

(7)同一项目投标超过一个以上最终报价的;

(8)其他被评委会认定无效的情况。

4.4.2在详细评标之前,评委会将首先审查每份投标文件是否实质响应了招标文件的要求。实质上响应的投标应该是与招标文件的全部条款、条件和规格相符,没有重大偏离或保留。所谓重大偏离或保留是指影响合同的供货范围、质量和性能等;或者在实质上与招标文件不一致,而且限制了合同中买方的权利或投标人的义务。这些偏离或保留将会对其他实质上响应要求的投标人的竞争地位产生不公正的影响。

4.4.3如果投标文件实质上没有响应招标文件的要求,评委会将予以拒绝,投标人不得通过修改或撤销不合要求的偏离或保留而使其投标成为响应性的投标。

4.4.4评委会将允许修改投标中不构成重大偏离的微小的、非正规、不一致或不规则地方,但这些修改不能影响任何投标人的名次相应排列。

4.4.5评委会判断投标文件的响应性仅基于投标文件本身而不靠外部证据。

4.5投标的评价和比较

4.5.1评委会将按照规定,仅对确定为实质上响应招标文件要求的投标进行评价和比较;

4.5.2评标办法:采用综合评分法。评标委员会按照“评标标准”规定的方法、评审因素、标准和程序对投标文件进行评审。“评标标准”没有规定的方法、评审因素和标准,不作为评标依据。

4.5.3评标标准:综合评分法

1、由评标委员会根据本招标文件中评标定标办法,对投标人进行初审评审,初审评审通过的投标人的投标文件为有效投标文件。然后对投标人的投标文件从技术部分、商务部分两方面进行综合评定,取所有评委评分的算术平均值即为投标人的最后得分(四舍五入后保留两位小数)。最终由评标委员会推荐1~3名中标候选人,以投标人的得分高低排序为依据,得分最高的为第一中标候选人,依次类推;若出现分值相同情况,报价低的投标人为中标候选人,若分值和报价均相同,按技术指标的优劣选择中标候选人。

评委会依据以上评分标准,为本次采购推选一至三位中标候选人。

2、评委会按下表内容进行投标有效性评审,投标有效性评审分为初审和评审。

初审表

项目评审表

一、初审指标

序号                

评审内容

1

营业执照副本

 有效的营业执照、税务登记证和组织机构代码证的副本原件,投标文件中附复印件或影印件。应完整的体现出营业执照和税务登记证、组织机构代码证的全部内容。

税务登记证副本

组织机构代码证副本

2

软件企业认证证书

投标人须通过软件企业认证,提供软件企业认证证书;验证书原件

3

报价唯一

            只能有一个有效报价

评分办法

指标类别

指标明细

指标要求

商务部分

(30分)

投标人报价(满分30分)

取各投标人有效投标报价的平均数为评标基准价(用M表示),各投标人的投标报价用P表示,报价得分用F表示,则各投标人报价得分按照下列公式计算:F=40*(1-(|P-M|/M)),其中F最小值为0,如得出负数,则取0分。

技术部分

(70分)

产品性能(满分25分)

投标产品的技术参数完全满足招标文件要求的,得基本分10分,若投标人主要产品主要技术参数优于招标文件要求的增加0-2分。

投标人综合实力

(满分15分)

1.投标人获得省级及以上“高新技术企业”认定的,得3分(提供认定证书原件);否则不得分。

2.综合比较投标人近3年(12、13、14)年度财务状况(包括营业收入、利润、净资产等),较优得5-3分,次之得2-0分。(以经审计的年度财务报表计分,未提供经审计的年度财务报表的得0)。

其它资质明显优于其它投标方的得7分,其它的酌情得0-6分)

投标人业绩

(满分15分)

提供2012年1月1日以后参与过类似项目且采购合同额为30万以上(含30万)建设案例(提供合同及验收报告原件),明显优于其它投标人的得15分,其它酌情得0-14分

实施及售后服务

(满分15分)

设置了项目管理机构,有合理、具体的项目管理措施及比较详尽的针对项目特点制定实施方案的,方案明显优于其它投标方得5分,其它酌情得0-4分;

符合招标文件要求,并针对本项目有详尽的安装、调试、验收、使用培训等方面的售后服务计划、措施及相关承诺,方案明显优于其它投标方得5分,其它酌情得0-4分;

提供驻点实施方案(驻点人数、驻点时间以及项目主要负责人信息等)得5分,其它酌情得0-4分;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5. 报名方式

发布招标公告之日起至2015年3月10日,接受电话报名,并前往现场获取相关项目需求文档

6. 联系方式

联系人:昌 磊

联系电话:0551-63850520    17755159929

二、投标须知

1. 投标费用

投标方需承担与本投标有关的自身所发生的所有费用,包括标书准备、证件复印及其他相关费用。无论投标结果如何,招标方不承担、分担任何相关类似费用。

2. 投标书要求

投标方在投标之前必须认真阅读本招标书所有内容,投标方因未能遵循此要求而造成的对本招标书要求投标方所提供的任何资料、信息、数据的遗漏或任何非针对招标书要求项目的报价均须自担风险并承担可能导致其标书被废弃的后果。

3. 投标资格

(1)投标人必须是中国境内注册的法人或法人联合体,具有合法的营业范围和独立法人资格,相关资质证件齐全、有效;

(2)拥有企业网站制作经验的专业公司,能为大中型公司提供网站定制服务,服务涉及网站策划、网页设计、网页制作、网站开发、网站推广等;

(3)承担过与本项目相同或相似的项目,能够开展企业互联网应用服务和电子商务应用服务等业务;

(4)设计单位有确保按照招标书上的时间要求完成系统开发、安装、调试和培训任务的履约能力,包括公司规模、人员配备等方面。

(5)具备信息化管理部门或科技主管部门颁发的软件企业认定证书;

4. 投标书组成

欲参加本次投标的开发单位,投标时需准备如下资料,装订成册,并盖单位公章:

(1)报价方案。

(2)技术方案、实施方案、售后及技术支持服务方案。

(3)公司资质文件(包括但不限于如下各项):

三、项目总体介绍

(1). “时代教育在线”V2.0

“时代教育在线V2.0”主要在V1.0版本的基础上,增加数字教育客户端的改进、“资源市场”两大模块,并对全媒体数字内容出版运营管理系统进行拆分,形成独立的管理后台。最终,使时代教育在线成为可以贯穿课前,课中,课后的完成的在线教育体系;同时,增加了资源市场,可以逐步完善平台运营体系。

(2). 新型交互式教辅应用与支撑系统

“交互式教辅”是将传统纸质内容与声音、图像、动画、视频等全媒体资源有机融合的富媒体出版物,因此,项目的总体框架是一套完整的体系结构,需要解决一系列关键问题,包括如何选取纸质教辅、如何选定纸质教辅中需要扩展的知识点或习题的范围、如何提供配套的数字内容资源、如何选取加工与管理系统的开发方式等,解决了这些关键问题才能确保传统教辅与互联网的无缝连接,才能确保交互式教辅能真实的落地服务。

(3). “时代e博”数字出版公共服务平台

目前,我们运营的系统包括:时代书香网、时代教育在线、数字内容加工管理运营系统等3个平台。3个平台共用一个运营支撑系统——全媒体数字内容出版运营管理系统。随着业务的不断拓展,后台运营支撑系统的管理功能已经变得功能繁多、数据庞大、结构复杂,不利于管理和运营。因此考虑将此项目将着手运营支撑系统在数据管理和功能上的拆分,使得拆分之后的系统能够管理各自网站的业务,并将类似于图书、用户等公共数据进行统一维护管理。新的系统预期达到的目标:

实现书香网和教育网拥有各自后台管理系统管理各自后台,并对网站之间的公共数据进行统一的管理、维护,确保公共、核心数据安全;

. 售后及培训要求

中标方需对项目维护人员、项目使用人员进行培训。培训方式分为全员培训和个别培训相结合的方式,目的是使维护人员可以保证项目的正常稳定运行,使用人员能用此项目完成时代e博的业务流程。

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